如何教國際生APP?

108-2學期 國際生怎麼教? 工作坊 – 如何教國際生APP?

近年來本校的國際學生日漸增多，許多老師在教學上遇到的問題就是「國際生怎麼教?」、「應該要用什麼語言?」，有鑑於此，全校國際生大一不分系學士班目前累積12國72位國際生，第一屆29位國際生已分流至各專業科系就讀大二。本學期共安排8場系列活動，由協力團隊教師及教育部全英語授課種子教師不藏私的分享在面對跨文化及跨語言的學生之實戰教學經驗。

於4月11日辦理第一場工作坊，邀請到外語教學中心王柏婷副教授，王老師開發的「自編英語字彙APP」獲大專校院教學實踐研究計畫補助，更擔任國際生APPS程式設計授課教師，引導學生設計出具特色的App。老師與同仁們分享如何教國際生App課程，王老師本身並非資訊科技背景，對於App的操作也都是自主學習，因此，王老師建議與會師長，從「同理心」出發，站在學生的角度來思考學習的困難點，然後再設計課程目標與進度。

這個世代的學生，資訊科技取得便利，所以老師們最要緊的是「如何激發學生對於學習的興趣」，一旦學生的興趣被啟發，他們就可以從事自主學習，也會勇於面對問題、找出答案！最後更可以發展出「終身學習」的習慣。王老師在課程設計上，也導入本校持續推動的CDIO精神，逐步讓同學建構出App的知識，最後能做出成果，並且在課堂中發表。因此，只要老師們具備「愛心、耐心、同理心」，加上教學的熱誠，一定能夠激發國際生的學習熱情，進而增進學生的學習成效。

王柏婷老師分享