國際生怎麼教工作坊—國際生如何與台灣生團隊合作

111-1教師工作坊 國際生怎麼教? 國際生如何與台灣生團隊合作

2022年10月21日的國際生怎麼教工作坊要深入探討國際生如何與台灣學生團隊合作，究竟該怎麼克服語言不同的困境呢?首先工工系的學生和我們分享到，他們會在放學時一起互相學習彼此的語言，一起吃東西討論功課等等，找到相同興趣參加社團等等都有助於拉近國際生與台灣學生的距離。 

再來是化工系的學生來分享，他們從大一普通物理課開始認識，大二大三是同班同學實驗課也是同一組，就連大四的畢業專題也是同一組，究竟他們是怎麼合作無間的呢?他們透過長期的合作，找到彼此的長處，運用對方不同的優勢，達到最有效率的合作模式，一人擅長閱讀及收集文獻資料，一人擅長統整及口語表達負責上台報告，他們的合作默契和堅韌不催的友誼真令人羨慕呢 !  

國貿系的學生和我們分享到，他們是在上課時很有緣的因為一個眼神而就認識變成朋友了，過年時他們還一起回到台灣學生的故鄉--高雄，帶著日本學生感受台灣過年的氛圍，吃一些台灣過年的家常菜，體驗領紅包，讓隻身在異國的日本學生感受到台灣人的溫度，也親身學習到台灣的文化，而台灣的學生也會請教日本學生一些日文單字的念法，彼此互相成長互相學習。 

最後王惠鈴主任和我們呼籲，希望各位老師及同學能夠多多給予國際生鼓勵，因為你們的鼓勵都是他們繼續學習的動力，讓他們建立起自信心，他們來到台灣都是很認真學習的，面對陌生的語言他們必須比台灣學生更努力，如果國際生遇到困難可以協助他們解決問題。 

學生與老師分享如何拉近與國際生間距離

工工系同學以及印尼國際生分享他們合作方式

國貿系同學以及日本國際生分享彼此文化交流過程

參與教師以及王惠鈴主任分享實際遇到情況